CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA INVESTIGATIVA NO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA HORTA AGROECOLÓGICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA
Este trabalho resultou de pesquisa de campo em torno do processo de implementação da horta agroecológica na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), no campus Sosígenes Costa, localizado no município de Porto Seguro - BA. A horta teve a sua implementação no segundo semestre de 2018, em função da mobilização de estudantes interessado e com recursos financeiros disponibilizados pela universidade via edital de promoção à saúde divulgado pela Pró-Reitoria de Sustentabilidade e Integração Social (PROSIS). Para alcançar nossos objetivos, realizamos entrevistas semi-estruturadas, e nos utilizamos do “olhar etnográfico”, para realizar a coleta de dados. O funcionamento da horta foi analisado à luz das da categorização de linhas de Educação Ambiental trazidas Rosana Louro Ferreira Silva (2007), a saber: crítica, pragmática ou conservadora. Os resultados obtidos indicam que tal atividade vem sendo realizada dentro de uma perspectiva pragmática, pois o processo de manejo e mobilização de estudantes em torno da horta fica circunscrito a aspectos técnicos e não promovem diálogos e reflexões que problematizem assuntos paralelos e correlatos à alimentação saudável em nível local, regional, nacional e global, restringindo assim a construção/aprofundamento de uma percepção crítica do mundo, ou seja a visão sistêmica e diferentes nuances aos diferentes modos de viver e de consumir alimentos.
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